![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Я вообще только сегодня узнала, что есть такое. У сына это сейчас тема по психологии. Тут можно почитать: https://ru.wikipedia.org/wiki/Фактор_общего_интеллекта
Но удивило меня другое. В рамках этой темы в классе давали проф. тесты на IQ. Он единственный с курса, кто решил все тестовые задания. При подсчете его IQ получился 154, что, как я понимаю, высокое значение, и самое высокое на курсе. При этом препод спрашивал у аудитории попеременно: "Кто сделал одно задание? Кто два? Кто три?..." И студенты поднимали руки. В итоге, когда препод спросил, кто сделал все задания, оказалось, что все задания правильно сделал только Егор. Но он почему-то руку не стал поднимать.
Я спрашиваю, почему. Он отвечает: "А чего я буду хвастаться-то?" Я говорю: разве это хвастовство? Он мне опять: "Ну, не хотелось, чтобы все на меня уставились. И опять же, что мне это дает-то? Дополнительных баллов в годовой оценке не прибавит, так что зачем?" Я говорю, что препод бы похвалил и запомнил тебя. Говорит, что это ему не интересно, и что тесты на интеллект не всегда имеют корреляцию с тем, чего человек достигает и вообще не так уж важны при анализе личности и ее потенциала.
Сижу думаю.... Непостижимая логика для меня. Это такая самодостаточность или боязнь оказаться "белой вороной"? Я не понимаю, честно.
А вы бы подняли руку в данном случае? Я бы точно не упустила случай продемонстрировать свой могучий бххх интеллект.
Но удивило меня другое. В рамках этой темы в классе давали проф. тесты на IQ. Он единственный с курса, кто решил все тестовые задания. При подсчете его IQ получился 154, что, как я понимаю, высокое значение, и самое высокое на курсе. При этом препод спрашивал у аудитории попеременно: "Кто сделал одно задание? Кто два? Кто три?..." И студенты поднимали руки. В итоге, когда препод спросил, кто сделал все задания, оказалось, что все задания правильно сделал только Егор. Но он почему-то руку не стал поднимать.
Я спрашиваю, почему. Он отвечает: "А чего я буду хвастаться-то?" Я говорю: разве это хвастовство? Он мне опять: "Ну, не хотелось, чтобы все на меня уставились. И опять же, что мне это дает-то? Дополнительных баллов в годовой оценке не прибавит, так что зачем?" Я говорю, что препод бы похвалил и запомнил тебя. Говорит, что это ему не интересно, и что тесты на интеллект не всегда имеют корреляцию с тем, чего человек достигает и вообще не так уж важны при анализе личности и ее потенциала.
Сижу думаю.... Непостижимая логика для меня. Это такая самодостаточность или боязнь оказаться "белой вороной"? Я не понимаю, честно.
А вы бы подняли руку в данном случае? Я бы точно не упустила случай продемонстрировать свой могучий бххх интеллект.
no subject
Date: 19 January 2017 19:38 (UTC)Ð¢Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñила, Ñам азиаÑов много, а лÑÑÑий ÐгоÑ... а еÑÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑÑÑ, ÑÑо они ÑамÑе ÑмнÑе!
no subject
Date: 19 January 2017 19:44 (UTC)no subject
Date: 19 January 2017 19:49 (UTC)Ðе, Ð½Ñ Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ ÐºÐ¾ÑейÑÑ Ð½Ð¸Ñего. Ð ÑпонÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ñ ÑÑаÑÑÑ?
no subject
Date: 19 January 2017 20:01 (UTC)РвообÑе 30% вÑÐµÑ ÑÑÑденÑов колледжа по ÑезÑлÑÑаÑам полÑÐ³Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ñже оÑÑеÑлиÑÑ Ð¸ подали на повÑоÑнÑй кÑÑÑ. ÐÐ³Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ° (ÑÑÑ) пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ, но Ñже Ñоже пÑиÑмаÑÑиваеÑÑÑ Ðº дÑÑгим ÑнивеÑам на вÑÑкий ÑлÑÑай. ÐÑе же ÐелÑбÑÑнÑкий ÑÐ½Ð¸Ð²ÐµÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð²ÑÑокий ÑÑÐ¾Ð²ÐµÐ½Ñ ÑÑебований задаеÑ. Ðак ни кÑÑÑи, а 33-е меÑÑо в миÑе и 1-е в ÐвÑÑÑалии...
no subject
Date: 19 January 2017 20:06 (UTC)УдаÑи вам и Ñил!
Date: 19 January 2017 20:14 (UTC)СпаÑибо, Ðенок.
РмалÑÑик оÑÐµÐ½Ñ ÑÑаÑаеÑÑÑ. Ðне до него далеко.... ÐиÑÑ Ð±Ñ Ð·Ð´Ð¾ÑовÑе не подвело, оно Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ и Ñак не оÑенÑ.